避免常見(jiàn)錯誤，實(shí)現更好的數字化課件翻譯
Date: 2020-07-04 05:55:56Source: 志遠翻譯
數字化學(xué)習課程的翻譯通常和整個(gè)課程設計一樣重要。如果您的國際員工無(wú)法理解所提供的信息，您的課程對他們沒(méi)有好處。
在我們上一篇博客“數字化學(xué)習翻譯流程：您應該期待什么？”中，我們重點(diǎn)關(guān)注在線(xiàn)學(xué)習翻譯過(guò)程中的實(shí)際步驟。而在這篇博客中，我們將強調如何在設計過(guò)程實(shí)際開(kāi)始之前有效地計劃翻譯工作。
沒(méi)有提前計劃數字化學(xué)習翻譯的公司經(jīng)常會(huì )犯錯誤，這會(huì )大大增加完全翻譯課程所需的時(shí)間和成本。以下是一些較常見(jiàn)的錯誤和如何防止它們的提示：
術(shù)語(yǔ)不一致
為了優(yōu)化學(xué)習，您使用的術(shù)語(yǔ)應該在整個(gè)數字化學(xué)習課程中保持一致。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，內容通常來(lái)自多個(gè)來(lái)源，由多個(gè)作者撰寫(xiě)。這通常會(huì )導致對相同含義使用多個(gè)術(shù)語(yǔ)。如果像“銷(xiāo)售經(jīng)理”和“客戶(hù)經(jīng)理”這樣的術(shù)語(yǔ)在整個(gè)課程中可以互換使用，翻譯人員可能會(huì )區分這些角色，使較終用戶(hù)很難理解它們的確切含義。
預防：創(chuàng )建術(shù)語(yǔ)表
為了防止這種情況發(fā)生，在開(kāi)始創(chuàng )建您的數字化學(xué)習課程之前，先提出一個(gè)術(shù)語(yǔ)表。包括職位名稱(chēng)、特定的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及您知道在整個(gè)課程中會(huì )頻繁使用的任何其他短語(yǔ)，這些短語(yǔ)可能有多種表達方式。
通過(guò)創(chuàng )建一個(gè)正式的術(shù)語(yǔ)表來(lái)準確定義內容創(chuàng )建者在課程中應該使用的詞匯，您提供了清晰和一致的措辭，這將確保為您的較終用戶(hù)提供清晰的內容創(chuàng )建指南和更清晰的翻譯。
太多扮演演講者的角色
包含大量具有演講角色的角色可以成為一門(mén)有趣的創(chuàng )造性課程，但也會(huì )導致翻譯過(guò)程中額外的時(shí)間、費用和復雜性。想想看：對于每種翻譯的語(yǔ)言，您需要在英語(yǔ)版本中使用相同數量的語(yǔ)音天賦。如果英文版有 6 個(gè)會(huì )說(shuō)的字符，并且您要翻譯成另外 3 種語(yǔ)言——您將需要再雇用 24 名語(yǔ)音人才并管理大量的錄音文件。許多語(yǔ)音人才收取較低費用，即使是一個(gè)小的演講角色。所以大量會(huì )說(shuō)話(huà)的角色會(huì )把您的課程翻譯變成一場(chǎng)昂貴的考驗。
預防：限制發(fā)言者數量
簡(jiǎn)單的解決辦法是限制發(fā)言者的數量。一般建議是三個(gè)：一個(gè)敘述者和兩個(gè)角色。兩個(gè)角色和一個(gè)發(fā)言者幾乎可以完成任何您需要包含在數字化學(xué)習課程中的對話(huà)。通過(guò)使用更少的發(fā)言者，您不僅節省了資金，還減少了翻譯和錄制數字化學(xué)習課程所需的時(shí)間。
不完整的源文件
當要求翻譯時(shí)，客戶(hù)有時(shí)會(huì )交給我們英語(yǔ)課程，但沒(méi)有用于創(chuàng )建該課程的任何媒體資產(chǎn)，例如源圖形、源視頻內容、腳本等。
如果不能訪(fǎng)問(wèn)完整的源文件集，在翻譯過(guò)程中需要額外的時(shí)間和精力。需要調整的圖像需要重新創(chuàng )建，嵌入圖形中的文本需要提取，敘述需要轉錄以進(jìn)行翻譯和計時(shí)。如果沒(méi)有源視頻，每次我們重新渲染視頻時(shí)，質(zhì)量都會(huì )下降：較終字幕或配音的目標語(yǔ)言的分辨率可能沒(méi)有原始語(yǔ)言高。
預防：建立良好的文件管理程序
從創(chuàng )建數字化學(xué)習課程的一開(kāi)始，就為命名和歸檔所有源文件建立一個(gè)標準化的過(guò)程。跟蹤每個(gè)圖形的基礎圖像，并以有組織的方式將其存檔。也保存您的原始視頻內容，以簡(jiǎn)化配音或字幕。
給您的文件貼上清晰的標簽是很容易找到它們的關(guān)鍵。通過(guò)為數字化學(xué)習課程的每個(gè)部分創(chuàng )建不同的文件夾，并用圖像或視頻的唯一描述來(lái)標記文件，您可以避免數小時(shí)的搜索或重新創(chuàng )建圖形。
周轉時(shí)間短
通常情況下，一家公司會(huì )在他們的數字化學(xué)習課程上工作幾個(gè)月，然后期望翻譯一夜之間完成。必須遵守預定的項目截止日期，因此他們的數字化學(xué)習翻譯被不切實(shí)際的時(shí)間表壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
試圖推動(dòng)不切實(shí)際的快速轉變通常只會(huì )導致翻譯質(zhì)量差、數字化學(xué)習錯誤和課程不完整。翻譯不當的課程可能對您的國際員工培訓計劃有害，并可能損害您公司的聲譽(yù)。
預防：翻譯時(shí)間預算
理想情況下，在較初的項目規劃中要包括您選擇的翻譯合作伙伴。即使沒(méi)有實(shí)際的課程材料，也可以根據您的項目范圍和語(yǔ)言要求制定一個(gè)粗略的翻譯計劃。
隨著(zhù)課程設計的進(jìn)行，將項目范圍和進(jìn)度的變化通知您的翻譯合作伙伴。一個(gè)好的翻譯合作伙伴將與您一起設計必要的過(guò)程和時(shí)間表，以滿(mǎn)足不斷變化的項目需求。
如果無(wú)法提前計劃，并且您面臨的數字化學(xué)習課程翻譯時(shí)間非常短，請與您的翻譯合作伙伴討論選項。通過(guò)使用額外的資源、技術(shù)或并行流程，可能加快課程的翻譯。
協(xié)作和溝通至關(guān)重要
通過(guò)主動(dòng)協(xié)作并與您選擇的數字化學(xué)習翻譯合作伙伴進(jìn)行定期溝通，可以防止上述所有常見(jiàn)錯誤。他們參與較初的規劃和正在進(jìn)行的項目管理會(huì )議將有助于防止翻譯課程的較終創(chuàng )建出現意外和延誤。
提前計劃翻譯也能幫助您更好地理解這個(gè)過(guò)程。如果您對數字化學(xué)習本地化或為數字化學(xué)習的翻譯工作做準備有任何疑問(wèn)，請隨時(shí)聯(lián)系我們。
標簽：類(lèi)別：博客、數字化學(xué)習、本地化
課件翻譯
在我們上一篇博客“數字化學(xué)習翻譯流程：您應該期待什么？”中，我們重點(diǎn)關(guān)注在線(xiàn)學(xué)習翻譯過(guò)程中的實(shí)際步驟。而在這篇博客中，我們將強調如何在設計過(guò)程實(shí)際開(kāi)始之前有效地計劃翻譯工作。
術(shù)語(yǔ)不一致
為了優(yōu)化學(xué)習，您使用的術(shù)語(yǔ)應該在整個(gè)數字化學(xué)習課程中保持一致。在課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中，內容通常來(lái)自多個(gè)來(lái)源，由多個(gè)作者撰寫(xiě)。這通常會(huì )導致對相同含義使用多個(gè)術(shù)語(yǔ)。如果像“銷(xiāo)售經(jīng)理”和“客戶(hù)經(jīng)理”這樣的術(shù)語(yǔ)在整個(gè)課程中可以互換使用，翻譯人員可能會(huì )區分這些角色，使較終用戶(hù)很難理解它們的確切含義。
預防：創(chuàng )建術(shù)語(yǔ)表
為了防止這種情況發(fā)生，在開(kāi)始創(chuàng )建您的數字化學(xué)習課程之前，先提出一個(gè)術(shù)語(yǔ)表。包括職位名稱(chēng)、特定的行業(yè)術(shù)語(yǔ)，以及您知道在整個(gè)課程中會(huì )頻繁使用的任何其他短語(yǔ)，這些短語(yǔ)可能有多種表達方式。
通過(guò)創(chuàng )建一個(gè)正式的術(shù)語(yǔ)表來(lái)準確定義內容創(chuàng )建者在課程中應該使用的詞匯，您提供了清晰和一致的措辭，這將確保為您的較終用戶(hù)提供清晰的內容創(chuàng )建指南和更清晰的翻譯。
太多扮演演講者的角色
包含大量具有演講角色的角色可以成為一門(mén)有趣的創(chuàng )造性課程，但也會(huì )導致翻譯過(guò)程中額外的時(shí)間、費用和復雜性。想想看：對于每種翻譯的語(yǔ)言，您需要在英語(yǔ)版本中使用相同數量的語(yǔ)音天賦。如果英文版有 6 個(gè)會(huì )說(shuō)的字符，并且您要翻譯成另外 3 種語(yǔ)言——您將需要再雇用 24 名語(yǔ)音人才并管理大量的錄音文件。許多語(yǔ)音人才收取較低費用，即使是一個(gè)小的演講角色。所以大量會(huì )說(shuō)話(huà)的角色會(huì )把您的課程翻譯變成一場(chǎng)昂貴的考驗。
預防：限制發(fā)言者數量
簡(jiǎn)單的解決辦法是限制發(fā)言者的數量。一般建議是三個(gè)：一個(gè)敘述者和兩個(gè)角色。兩個(gè)角色和一個(gè)發(fā)言者幾乎可以完成任何您需要包含在數字化學(xué)習課程中的對話(huà)。通過(guò)使用更少的發(fā)言者，您不僅節省了資金，還減少了翻譯和錄制數字化學(xué)習課程所需的時(shí)間。
不完整的源文件
當要求翻譯時(shí)，客戶(hù)有時(shí)會(huì )交給我們英語(yǔ)課程，但沒(méi)有用于創(chuàng )建該課程的任何媒體資產(chǎn)，例如源圖形、源視頻內容、腳本等。
如果不能訪(fǎng)問(wèn)完整的源文件集，在翻譯過(guò)程中需要額外的時(shí)間和精力。需要調整的圖像需要重新創(chuàng )建，嵌入圖形中的文本需要提取，敘述需要轉錄以進(jìn)行翻譯和計時(shí)。如果沒(méi)有源視頻，每次我們重新渲染視頻時(shí)，質(zhì)量都會(huì )下降：較終字幕或配音的目標語(yǔ)言的分辨率可能沒(méi)有原始語(yǔ)言高。
預防：建立良好的文件管理程序
從創(chuàng )建數字化學(xué)習課程的一開(kāi)始，就為命名和歸檔所有源文件建立一個(gè)標準化的過(guò)程。跟蹤每個(gè)圖形的基礎圖像，并以有組織的方式將其存檔。也保存您的原始視頻內容，以簡(jiǎn)化配音或字幕。
給您的文件貼上清晰的標簽是很容易找到它們的關(guān)鍵。通過(guò)為數字化學(xué)習課程的每個(gè)部分創(chuàng )建不同的文件夾，并用圖像或視頻的唯一描述來(lái)標記文件，您可以避免數小時(shí)的搜索或重新創(chuàng )建圖形。
周轉時(shí)間短
通常情況下，一家公司會(huì )在他們的數字化學(xué)習課程上工作幾個(gè)月，然后期望翻譯一夜之間完成。必須遵守預定的項目截止日期，因此他們的數字化學(xué)習翻譯被不切實(shí)際的時(shí)間表壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
試圖推動(dòng)不切實(shí)際的快速轉變通常只會(huì )導致翻譯質(zhì)量差、數字化學(xué)習錯誤和課程不完整。翻譯不當的課程可能對您的國際員工培訓計劃有害，并可能損害您公司的聲譽(yù)。
預防：翻譯時(shí)間預算
理想情況下，在較初的項目規劃中要包括您選擇的翻譯合作伙伴。即使沒(méi)有實(shí)際的課程材料，也可以根據您的項目范圍和語(yǔ)言要求制定一個(gè)粗略的翻譯計劃。
隨著(zhù)課程設計的進(jìn)行，將項目范圍和進(jìn)度的變化通知您的翻譯合作伙伴。一個(gè)好的翻譯合作伙伴將與您一起設計必要的過(guò)程和時(shí)間表，以滿(mǎn)足不斷變化的項目需求。
如果無(wú)法提前計劃，并且您面臨的數字化學(xué)習課程翻譯時(shí)間非常短，請與您的翻譯合作伙伴討論選項。通過(guò)使用額外的資源、技術(shù)或并行流程，可能加快課程的翻譯。
協(xié)作和溝通至關(guān)重要
通過(guò)主動(dòng)協(xié)作并與您選擇的數字化學(xué)習翻譯合作伙伴進(jìn)行定期溝通，可以防止上述所有常見(jiàn)錯誤。他們參與較初的規劃和正在進(jìn)行的項目管理會(huì )議將有助于防止翻譯課程的較終創(chuàng )建出現意外和延誤。
提前計劃翻譯也能幫助您更好地理解這個(gè)過(guò)程。如果您對數字化學(xué)習本地化或為數字化學(xué)習的翻譯工作做準備有任何疑問(wèn)，請隨時(shí)聯(lián)系我們。
標簽：類(lèi)別：博客、數字化學(xué)習、本地化
課件翻譯
The End
